The Prabodhini Trust is incorporated on 23-02-1979 with the goal of establishing healthy society. the trust is engaged in social, educational service activities in the entire district of chikkamagaluru.
Prabodhini Trust has its Head Quarters in Chitrakuta on the banks of holy river Tunga. Chitrakuta is covered by rich Western Ghats forest which is known for its density. Prabodhini Trust is located near Sringeri where Adiguru Shankaracharya did tapas and established Sri Sharada Dakshinamnaya Peetham.
“Prabodhini Gurukula” is the major project of the Prabodhini Trust. The campus is spread over 10 Acers amidst rich greenery. Lot of discussions are going on about the educational system of our country, number of experiments are made and many ideologies are introduced with the intention of bringing moral values in education field. Prabodhii Gurukula is one of such unique experiment made by the well-known scholars, Social workers, and Educatioanalists to rejuvenate the cultural value of India.
The children are getting basic knowledge in all the fields of Panchamukhi Shikshana within 5 years. After that they continue their higher studies which are only meant for Agriculture and Yoga
As we know that Agriculture is the only source of food of mankind. It is applicable to the present future and forever. In the scientific and technical age Agriculture is neglected by the youth. To cultivate a good interest on this field we introduced Agriculture for higher studies.
Yoga is given by the ancestors to the world. We had the golden time when yoga is being imparted as life science and studied by everyone. Now the Yoga became a Universal science and the entire world is looking forward at our nation to teach Yoga. It is the greatest need and responsibility to preserve and continue our Yoga culture. For this the youth had to take the great venture. By keeping this in view we started higher education for our students.
There is a facility to get degree from other universities.
The student who have completed five years of education in Gurukulam – selected by the Acharyas on the basis of their interest and capability.
Students who have completed SSLC exam and who have the basic knowledge of Sanskrit can apply and they are selected by interviews.
ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ವಿಶಿಷà³à² ವಾದ ಶಿಕà³à²·à²£à²µà²¨à³à²¨à³ ಕಲಿಸಲಾಗà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳೠಅತà³à²¯à²‚ತ ಚಟà³à²µà²Ÿà²¿à²•ೆಶೀಲರà³. ಇವರನà³à²¨à³ ನೋಡಿ ಆನಂದಲೋಕದಲà³à²²à²¿ ವಿಹರಿಸಿದೆ.
ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ನೀಡà³à²¤à³à²¤à²¿à²°à³à²µ à²à²¾à²°à²¤à³€à²¯ ಪರಂಪರೆಯ ಶಿಕà³à²·à²£ ಇಂದಿನ ಕಾಲಕà³à²•ೆ ಅತà³à²¯à²µà²¶à³à²¯à²µà²¾à²—ಿದೆ. à²à²¾à²°à²¤à³€à²¯ ಜà³à²žà²¾à²¨à²°à²¾à²¶à²¿à²¯ ಅಧà³à²¯à²¯à²¨ ಹಾಗೂ ಅಧà³à²¯à²¾à²ªà²¨ ಕಾರà³à²¯ ಇಲà³à²²à²¿ ನಡೆಯà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಮೈಸೂರೠಸಂಸà³à²¥à²¾à²¨à²µà³ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ಎಲà³à²²à²¾ ಕಾರà³à²¯à²—ಳ ಜೊತೆಗಿರà³à²¤à³à²¤à²¦à³†.
• इदं गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤²à¤®à¥ अतà¥à¤¯à¤‚तं समीचीनं वरà¥à¤¤à¤¤à¥‡à¥¤ सà¥à¤¨à¥à¤¦à¤°à¥ वातावरणं रमणीयं वरà¥à¤¤à¤¤à¥‡à¥¤ अतà¥à¤° सà¥à¤¥à¤¿à¤¤à¤µà¥à¤¯à¤µà¤¸à¥à¤¥à¤¾, पाठकà¥à¤°à¤®à¤ƒ तथा वॆदमनà¥à¤¤à¥à¤°à¥Šà¤šà¥à¤šà¤°à¤£à¤‚ दृषà¥à¤Ÿà¥à¤µà¤¾ सनà¥à¤¤à¥Šà¤·à¤ƒ अà¤à¤µà¤¤à¥à¥¤ असà¥à¤®à¤¾à¤•ं हिनà¥à¤¦à¥‚परमà¥à¤ªà¤°à¤¾à¤¸à¤¹à¤¿à¤¤à¤‚ इदं गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤²à¤®à¥ इतॊपि वरà¥à¤§à¤¤à¤¾à¤®à¥ अà¤à¤¿à¤µà¤°à¥à¤§à¤¤à¤¾à¤®à¥ इति आशासà¥à¤®à¤¹à¥‡à¥¤
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ಇಂದೠಇಡೀ ದೇಶವೇ ಗà³à²°à³à²¤à²¿à²¸à³à²µà²·à³à²Ÿà³ ಬೆಳೆದೠನಿಂತಿದೆ. ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳ ಆತà³à²® ವಿಶà³à²µà²¾à²¸ ನೋಡಿ ಆನಂದವಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²—ಳೠಇನà³à²¨à³‚ ಹೆಚà³à²šà³ ಹೆಚà³à²šà³ ಆರಂà²à²µà²¾à²—ಲಿ.
• ಗà³à²°à³à²•à³à²² ಮಾದರಿಯ ಶಿಕà³à²·à²£à²µà²¨à³à²¨à³ ಇಡೀ ಜಗತà³à²¤à³‡ ಒಪà³à²ªà²¿à²•ೊಳà³à²³à³à²µ ದಿನಗಳೠಮà³à²‚ದೆ ಬರಲಿವೆ. ಈ ನಿಟà³à²Ÿà²¿à²¨à²²à³à²²à²¿ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ಚಟà³à²µà²Ÿà²¿à²•ೆಗಳೠದೇಶದಾದà³à²¯à²‚ತ ವಿಸà³à²¤à²¾à²°à²µà²¾à²—ಬೇಕà³. ಮà³à²‚ಬರà³à²µ ದಿನಗಳಲà³à²²à²¿ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿à²°à³à²µà²‚ತೆಯೇ ಶà³à²°à³€ ಸತà³à²¯ ಸಾಯಿ ಶಿಕà³à²·à²£ ಸಂಸà³à²¥à³†à²—ಳಲà³à²²à²¿à²¯à³‚ ಕೂಡ ಗà³à²°à³à²•à³à²² ಮಾದರಿಯ ಶಿಕà³à²·à²£à²µà²¨à³à²¨à³ ಜಾರಿಗೆ ತರà³à²¤à³à²¤à³‡à²µà³†.
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದ ಹಾಗೂ ಪà³à²°à²¶à³à²¨à³‹à²¤à³à²¤à²°à²—ಳಲà³à²²à²¿ ಪಾಲà³à²—ೊಂಡಿರà³à²µà³†. ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳಿಗೆ ಹೊಸ ವಿಷಯ ಕಲಿಯà³à²µ ಬಗà³à²—ೆ ಇರà³à²µ ಆಸಕà³à²¤à²¿ ನಿಜಕà³à²•ೂ ಅದà³à²à³à²¤. ಸಮಾಜದ ಅನೇಕ ಕà³à²·à³‡à²¤à³à²°à²—ಳ ತಜà³à²žà²°à²¨à³à²¨à³ ಆಹà³à²µà²¾à²¨à²¿à²¸à²¿ ಮಕà³à²•ಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದದಂತಹ ಕಾರà³à²¯à²•à³à²°à²®à²—ಳನà³à²¨à³ ಆಯೋಜಿಸಬಹà³à²¦à³. ಶà³à²à²µà²¾à²—ಲಿ.
• There is no other issues more important than Education in India. And the Education in India Should be rooted by ancient values. The main goal of Prabodhini Gurukula is to cultivate Ancient Vedic culture among the society. And the Vedic Gurukula Model of Education is the ultimate solution for modern Problems. Prabodhini Gurukula should gain capacity to teach Vedic culture to the world.
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳ ಲವಲವಿಕೆ, ಉತà³à²¸à²¾à²¹à²—ಳನà³à²¨à³ ನೋಡಿ ಆನಂದವಾಗಿದೆ. ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳಲà³à²²à²¿à²°à³à²µ ಪà³à²°à²¶à³à²¨à³† ಮಾಡà³à²µ ಸà³à²µà²à²¾à²µà²µà³ ಅಚà³à²šà²°à²¿ ಮೂಡಿಸà³à²µà²‚ತಹದà³à²¦à³. à²à²¾à²°à²¤à³€à²¯ ಸಂಸà³à²•ೃತಿಯೇ ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ಶಿಕà³à²·à²£ ವà³à²¯à²µà²¸à³à²¥à³†à²¯ ಜೀವಾಳವಾಗಿದೆ.
• गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² ने विशà¥à¤µ के सबसे पà¥à¤°à¤¾à¤šà¥€à¤¨ वेद जैसे साहितà¥à¤¯ का अà¤à¥à¤¯à¤¾à¤¸ करने का à¤à¤• खà¥à¤²à¤¾ अवसर पà¥à¤°à¤¦à¤¾à¤¨ किया है। इस गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² को विकसित करना हिंदू समाज की जिमà¥à¤®à¥‡à¤¦à¤¾à¤°à¥€ है। à¤à¤• दिन पूरी दà¥à¤¨à¤¿à¤¯à¤¾ गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² पà¥à¤°à¤£à¤¾à¤²à¥€ के बारे में सà¥à¤¨à¥‡à¤—ी। तब हमें देना चाहिà¤, यह गरà¥à¤µ की बात है कि पà¥à¤°à¤¬à¥‹à¤§à¤¿à¤¨à¥€ गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² आयॠके अनà¥à¤°à¥‚प गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² शिकà¥à¤·à¤¾ पà¥à¤°à¤¦à¤¾à¤¨ कर रहा हैं।
• ಗà³à²°à³à²•à³à²² ಮಾದರಿಯ ಶಿಕà³à²·à²£à²µà³ ಆಧà³à²¨à²¿à²• ಶಿಕà³à²·à²£à²•à³à²•ೆ ಬಲವಾದ ಪರà³à²¯à²¾à²¯ ಪದà³à²§à²¤à²¿à²¯à²¾à²—ಿದೆ. ಹಣ ಗಳಿಸà³à²µà³à²¦à³Šà²‚ದೇ ಆಧà³à²¨à²¿à²• ಶಿಕà³à²·à²£à²¦ ಗà³à²°à²¿à²¯à²¾à²¦à²°à³†, ಮನà³à²•à³à²²à²¦ ಸರà³à²µà²¾à²‚ಗೀಣ ಉನà³à²¨à²¤à²¿à²¯à³‡ ಪà³à²°à²¾à²šà³€à²¨ ಗà³à²°à³à²•à³à²² ಮಾದರಿಯ ಮಹೋನà³à²¨à²¤ ಧà³à²¯à³‡à²¯à²µà²¾à²—ಿದೆ. ಇಂತಹ ಉದಾತà³à²¤ ಧà³à²¯à³‡à²¯à²µà²¨à³à²¨à²¿à²°à²¿à²¸à²¿à²•ೊಂಡೠಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ಕಾರà³à²¯à³‹à²¨à³à²®à³à²–ವಾಗಿದೆ.
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳಲà³à²²à²¿ ಶಿಸà³à²¤à³, ಕರà³à²¤à²µà³à²¯ ನಿಷà³à² ೆ, ಛಲ, ಶà³à²°à²¦à³à²§à³†, ರಾಷà³à²Ÿà³à²°à²¾à²à²¿à²®à²¾à²¨ ಮತà³à²¤à³ ಸಮರà³à²ªà²£à²¾ ಮನೋà²à²¾à²µà²—ಳೠತà³à²‚ಬಿರà³à²µà³à²¦à³ ಸಂತೋಷದ ಸಂಗತಿ. ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ 24 ವರà³à²·à²—ಳನà³à²¨à³ ಪೂರೈಸಿದ ಶà³à²à²¸à²‚ದರà³à²à²¦à²°à³à²²à³à²²à²¿ ಶà³à²°à³€ ಪೀಠವೠಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà²¨à³à²¨à³ ಸಂದರà³à²¶à²¿à²¸à²¿à²¦à²¾à²— ಈ ಎಲà³à²²à²¾ ವಿಷಯಗಳೠಆನಂದವನà³à²¨à³à²‚ಟà³à²®à²¾à²¡à²¿à²¦à³†.
• ಗà³à²°à³à²•à³à²² ಮಾದರಿಯ ಶಿಕà³à²·à²£ ಅತà³à²¯à²‚ತ ಮಹತà³à²µà²¦à³à²¦à³, ಕೇವಲ ಪà³à²£à³à²¯ ವಂತರಿಗೆ ಮಾತà³à²° ಈ ಅವಕಾಶ ಸಿಗà³à²¤à³à²¤à²¦à³†. ಆಹಾರ, ನಿದà³à²°à³†, ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಧà³à²¯à²¯à²¨ ಮಾಡಿದಾಗ ಮಾತà³à²° ಸಮಗà³à²° ವà³à²¯à²•à³à²¤à²¿à²¤à³à²µ ವಿಕಾಸವಾಗà³à²¤à³à²¤à²¦à³†. ಬರೀ ಅಧà³à²¯à²¯à²¨ ಮಾತà³à²° ಮಾಡಿದರೆ ಅದೠಸಮಗà³à²° ವಿಕಾಸವಾಗà³à²µà³à²¦à²¿à²²à³à²².
• ಪಾರಂಪರಿಕ ಶಿಕà³à²·à²£, ಆರೋಗà³à²¯, ಸಂಸà³à²•ಾರ, ಮಾನವೀಯ ಮೌಲà³à²¯à²—ಳà³, ಮà³à²‚ತಾದ ಅನೇಕ ಸದà³à²—à³à²£à²—ಳೠಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ವಿಕಾಸವಾಗà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಇಂತಹ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ನಮà³à²® ನಡà³à²µà²²à³à²²à³‡ ಕಾರà³à²¯à²¨à²¿à²°à²¤à²µà²¾à²—ಿರà³à²µà³à²¦à³ ನಿಜಕà³à²•ೂ ನಮಗೆಲà³à²²à²°à²¿à²—ೂ ಹೆಮà³à²®à³† ತಂದಿದೆ.
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ಪರಿಸರ ಸà³à²‚ದರವಾಗಿದೆ. ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳೠಅತà³à²¯à²‚ತ ಕà³à²°à²¿à²¯à²¾à²¶à³€à²²à²°à²¾à²—ಿದà³à²¦à²¾à²°à³†. à²à²µà²¿à²·à³à²¯à²¦à²²à³à²²à²¿ ತಾವೇನಾಗಬೇಕೠಎಂಬà³à²¦à²° ಸà³à²ªà²·à³à²Ÿ ಕಲà³à²ªà²¨à³† ಅವರಲà³à²²à²¿à²¦à³†. ಶà³à²à²¾à²¶à²¯à²—ಳà³
• ಮನà³à²·à³à²¯à²¨ ಸರà³à²µà²¤à³‹à²®à³à²– ವà³à²¯à²•à³à²¤à²¿à²¤à³à²µ ವಿಕಸನವೇ ಶಿಕà³à²·à²£à²¦ ಮà³à²–à³à²¯ ಉದà³à²¦à³‡à²¶à²µà²¾à²—ಿದೆ.ಪà³à²°à²¾à²šà³€à²¨ à²à²¾à²°à²¤à²¦à²²à³à²²à²¿ ಗà³à²°à³à²•à³à²² ಶಿಕà³à²·à²£à²¦ ಮೂಲಕ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳಲà³à²²à²¿ ಸಾಮರà³à²¥à³à²¯à²¶à²¾à²²à²¿ ವà³à²¯à²•à³à²¤à²¿à²¤à³à²µ ನಿರà³à²®à²¾à²£à²µà²¾à²—à³à²¤à³à²¤à²¿à²¤à³à²¤à³. ಇಂದಿನ ದಿನಮಾನದಲà³à²²à²¿ ಪà³à²°à²¾à²šà³€à²¨ ಗà³à²°à³à²•à³à²² ಪದà³à²§à²¤à²¿à²¯à²¨à³à²¨à³ ಪà³à²¨à²°à³à²œà³à²œà³€à²µà²¨à²—ೊಳಿಸà³à²¤à³à²¤à²¿à²°à³à²µ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ಕಾರà³à²¯ ಪà³à²°à²¶à²‚ಸನೀಯ.
• ನಮà³à²® ಸನಾತನ ಸಂಸà³à²•ೃತಿಯೠಇಡೀ ಜಗತà³à²¤à²¿à²¨à²²à³à²²à²¿à²¯à³‡ ಅತà³à²¯à²‚ತ ಪà³à²°à²¾à²šà³€à²¨ ಹಾಗೂ ಪರಿಪೂರà³à²£ ಸಂಸà³à²•ೃತಿಯಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ಸಂಸà³à²•ೃತಿಯ ಹಿರಿಮೆ ಹಾಗೂ à²à²µà³à²¯à²¤à³†à²¯à²¨à³à²¨à³ ಸಂರಕà³à²·à²¿à²¸à²¿à²•ೊಳà³à²³à²¬à³‡à²•ಾದರೆ, ನಮà³à²® ಆರà³à²· ಗà³à²°à²‚ಥಗಳ ಆಧಾರದಲà³à²²à²¿ ನಿರà³à²®à²¾à²£à²µà²¾à²¦ ಗà³à²°à³à²•à³à²² ಮಾದರಿಯ ಶಿಕà³à²·à²£à²µà²¨à³à²¨à³ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳà³à²³à²¬à³‡à²•ಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ಉದà³à²¦à³‡à²¶à²¦à²¿à²‚ದ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ಕಾರà³à²¯ ನಿರà³à²µà²¹à²¿à²¸à³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†.
• ಸನಾತನ ಸಂಸà³à²•ೃತಿಯ ಆಧಾರದಲà³à²²à²¿ ಶಿಕà³à²·à²£ ನೀಡಬೇಕಾದà³à²¦à³ ಈಗಿನ ಕಾಲದ ತà³à²°à³à²¤à³ ಅಗತà³à²¯à²µà²¾à²—ಿದೆ. ಇಂತಹ ಪà³à²°à²¾à²®à²¾à²£à²¿à²• ಪà³à²°à²¯à²¤à³à²¨à²µà²¨à³à²¨à³ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ನಾವೠನೋಡಬಹà³à²¦à²¾à²—ಿದೆ. ಸà³à²‚ದರ ವಾತಾವರಣ, ಸರಳ ಜೀವನಶೈಲಿ. ಉತà³à²¤à²® ಶಿಕà³à²·à²£ ವà³à²¯à²µà²¸à³à²¥à³† ಇಲà³à²²à²¿à²¦à³†.
• à²à²¾à²°à²¤à²µà³†à²‚ದರೆ ವೇದ, ಪà³à²°à²¾à²£, ಉಪನಿಷತà³à²¤à³, ರಾಮಾಯಣ, ಮಹಾà²à²¾à²°à²¤ ಮà³à²‚ತಾದ ಅಮೂಲà³à²¯ ವಿದà³à²¯à³†à²—ಳ à²à²‚ಡಾರ. ಅಂತಹ ಅಮೂಲà³à²¯ ವಿದà³à²¯à³†à²¯à²¨à³à²¨à³ ಹಂಚಿದಷà³à²Ÿà³‚ ಹೆಚà³à²šà²¾à²—à³à²¤à³à²¤à²¦à³†. ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ಆರà³à²·à²µà²¿à²¦à³à²¯à³†à²¯ ಪà³à²°à²¸à²¾à²°à²•ಾರà³à²¯ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಡೆಯà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಶà³à²à²µà²¾à²—ಲಿ.
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ನೀಡà³à²¤à³à²¤à²¿à²°à³à²µ à²à²¾à²°à²¤à³€à²¯ ಸಂಸà³à²•ೃತಿ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕà³à²·à²£à²µà³ ಅತà³à²¯à²‚ತ ವೈಜà³à²žà²¾à²¨à²¿à²•ವಾಗಿದೆ. ಬದà³à²•à³à²µ ಕಲೆಯನà³à²¨à³ ಇಲà³à²²à²¿ ಕಲಿಸಿಕೊಡಲಾಗà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಮà³à²¨à²®à³à²® ಸಂಸà³à²•ೃತಿ ಪರಂಪರೆಯನà³à²¨à³ ಗೌರವಿಸà³à²µ ಮನೋà²à²¾à²µ ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳಲà³à²²à²¿à²¦à³†
• à¤à¤¾à¤°à¤¤à¥€à¤¯ संसà¥à¤•ृति सरà¥à¤µà¤¦à¥‡à¤¶à¥€à¤¯ है। हमारी à¤à¤• महान संसà¥à¤•ृति है जो अनादि काल से विशà¥à¤µ को जà¥à¤žà¤¾à¤¨ का पà¥à¤°à¤•ाश देती आ रही है। गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² जैसी संसà¥à¤¥à¤¾à¤à¤‚ ही कारण हैं कि यह संसà¥à¤•ृति आज à¤à¥€ जीवित है। पà¥à¤°à¤¬à¥‹à¤§à¤¿à¤¨à¥€ गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² जैसी संसà¥à¤¥à¤¾à¤à¤‚ पूरे देश में शà¥à¤°à¥‚ की जानी हैं।
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ಚಟà³à²µà²Ÿà²¿à²•ೆಗಳನà³à²¨à³ ಬಹಳ ಹತà³à²¤à²¿à²°à²¦à²¿à²‚ದ ನೋಡಿದà³à²¦à³‡à²¨à³†. ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ಶಿಸà³à²¤à³à²¬à²¦à³à²§ ಜೀವನಶೈಲಿ, ಸಂಸà³à²•ೃತದಂತಹ ಶà³à²°à³‡à²·à³à²·à³à² ಸಾಹಿತà³à²¯à²—ಳ ಅಧà³à²¯à²¯à²¨, ಅಧà³à²¯à²¾à²ªà²¨ ಎಲà³à²²à²µà³‚ ಅತà³à²¯à²‚ತ ವಿಶಿಷà³à² ವಾಗಿದೆ.
• पà¥à¤°à¤¬à¥‹à¤§à¤¿à¤¨à¥€ गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² आज पूरे देश में पà¥à¤°à¤¸à¤¿à¤¦à¥à¤§ हो गया है। पà¥à¤°à¤¬à¥‹à¤§à¤¿à¤¨à¥€ गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² शिकà¥à¤·à¤¾ के पारंपरिक गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² मॉडल को लागू करने में अनà¥à¤¯ संसà¥à¤¥à¤¾à¤¨à¥‹à¤‚ के लिठà¤à¤• संरकà¥à¤·à¤• संसà¥à¤¥à¤¾à¤¨ है।
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ಚಟà³à²µà²Ÿà²¿à²•ೆಗಳನà³à²¨à³ ಆರಂà²à²¦ ದಿನದಿಂದಲೂ ನೋಡà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³à²¦à³‡à²¨à³†. à²à²¾à²°à²¤à³€à²¯ ಶಾಸà³à²¤à³à²° ಹಾಗೂ ಕà³à²·à²¾à²¤à³à²° ಎರಡೂ ಮೌಲà³à²¯à²—ಳ ಅನà³à²·à³à² ಾನ ಈ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ನಡೆಯà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಪà³à²°à²¾à²šà³€à²¨ ಜà³à²žà²¾à²¨à²¦à³Šà²‚ದಿಗೆ ರಾಷà³à²Ÿà³à²°à³€à²¯ ಚಿಂತನೆಗಳನà³à²¨à³ ಈ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದà³à²¦à²¾à²°à³†.
• आधà¥à¤¨à¤¿à¤• शिकà¥à¤·à¤¾ के हमले के बीच, पà¥à¤°à¤¬à¥‹à¤§à¤¿à¤¨à¥€ गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² पà¥à¤°à¤¾à¤šà¥€à¤¨ गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² पà¥à¤°à¤£à¤¾à¤²à¥€ को पà¥à¤¨à¤°à¥à¤œà¥€à¤µà¤¿à¤¤ करने के लिठलगातार काम कर रहा है।
• ಸಮಾಜದ ಪà³à²°à²¤à²¿à²¯à³Šà²¬à³à²¬à²¨à³‚ ಕà³à²°à²¿à²¯à²¾à²¶à³€à²²à²¨à²¾à²¦à²¾à²— ಮಾತà³à²° ಸà³à²µà²¸à³à²¥ ಸಮಾಜದ ನಿರà³à²®à²¾à²£ ಸಾಧà³à²¯. ನಿಷà³à²•à³à²°à²¿à²¯ ಸಮಾಜಕà³à²•ೆ ಜೀವ ತà³à²‚ಬà³à²µ ಕೆಲಸ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ನಡೆಯà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†.
• ಸಮಾಜವನà³à²¨à³ ಕಟà³à²Ÿà³à²µ ಕಾರà³à²¯à²¦à²²à³à²²à²¿ ನಿರತವಾಗಿರà³à²µ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ಎಲà³à²²à²¾ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಪೂರà³à²£ ಸಹಕಾರ ನೀಡಬೇಕಾದà³à²¦à³ ಎಲà³à²²à²° ಕರà³à²¤à²µà³à²¯à²µà²¾à²—ಿದೆ.
• à²à²¾à²°à²¤à²µà²¨à³à²¨à³ à²à²¾à²°à²¤à²µà²¨à³à²¨à²¾à²—ಿಯೇ ಉಳಿಸಬೇಕಾದರೆ ಮತà³à²¤à³Šà²®à³à²®à³† ದೇಶದಲà³à²²à²¿ ಗà³à²°à³à²•à³à²² ಪದà³à²§à²¤à²¿à²¯ ಪà³à²¨à²°à³ ಪà³à²°à²¤à²¿à²·à³à² ಾಪನೆಯಾಗಬೇಕà³. ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ಶಿಕà³à²·à²£ ಕà³à²¶à³‡à²¤à³à²°à²¦à²²à³à²²à²¿ ಬದಲಾವಣೆ ತರಲೠದೃಢವಾದ ಹೆಜà³à²œà³†à²¯à²¨à³à²¨à²¿à²Ÿà³à²Ÿà²¿à²¦à³†.
• ಸಮಾಜಕà³à²•ೆ ಅಗತà³à²¯à²µà²¾à²¦ ಪಾರಂಪರಿಕ ವಿದà³à²¯à³†à²—ಳನà³à²¨à³ ಸಂರಕà³à²·à²¿à²¸à²¿ ಮà³à²‚ದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ವರà³à²—ಾಯಿಸà³à²µ ಕೆಲಸವನà³à²¨à³ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಂದೠಬಂದಿದೆ. ನಮà³à²® ದೇಶದಲà³à²²à²¿à²°à³à²µ ಲಕà³à²·à²¾à²‚ತರ ಶಾಲೆಗಳಲà³à²²à²¿ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ಮೌಲà³à²¯à²—ಳನà³à²¨à³ ಪà³à²°à²šà³à²°à²ªà²¡à²¿à²¸à²¬à³‡à²•ಾಗಿದೆ.
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳಲà³à²²à²¿ ಹೊಸತನà³à²¨à³ ಕಲಿಯà³à²µ ಅಪರೂಪದ ಗà³à²£à²µà²¿à²¦à³†. ಅವರ ಆಸಕà³à²¤à²¿à²—ೆ ತಕà³à²•ಂತಹ ಪಠà³à²¯à²µà²¸à³à²¤à³à²—ಳನà³à²¨à³ ಹೊಂದಿಸಿರà³à²µ ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ಶಿಕà³à²·à²£ ಪದà³à²§à²¤à²¿à²¯à³ ಉಳಿದೆಲà³à²² ಶಿಕà³à²·à²£ ಸಂಸà³à²¥à³†à²—ಳಿಗೆ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ.
• पà¥à¤°à¤¬à¥‹à¤§à¤¿à¤¨à¥€ गà¥à¤°à¥à¤•à¥à¤² में जाकर अचà¥à¤›à¤¾ लगा। परीकà¥à¤·à¤¾ डर के बिना खà¥à¤²à¥‡ वातावरण में पढ़ने वाले बचà¥à¤šà¥‡ à¤à¤¾à¤—à¥à¤¯à¤¶à¤¾à¤²à¥€ हैं।
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ನಿಜವಾದ ಅರà³à²¥à²¦à²²à³à²²à²¿ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³‡ ಆಗಿದೆ. ನದೀತೀರದಲà³à²²à²¿à²°à³à²µ ಪà³à²°à²¶à²¾à²‚ತ ವಾತಾವರಣದಲà³à²²à²¿ ವಿದà³à²¯à²¾à²à³à²¯à²¾à²¸ ಮಾಡà³à²¤à³à²¤à²¿à²°à³à²µ ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳಿಗೆ ಉಜà³à²µà²² à²à²µà²¿à²·à³à²¯à²µà²¿à²¦à³†.
• ಇಲà³à²²à²¿ ಕಲಿಯà³à²¤à³à²¤à²¿à²°à³à²µ ಚಿಕà³à²• ಚಿಕà³à²• ಮಕà³à²•ಳಲà³à²²à²¿ ರಾಷà³à²Ÿà³à²°à³€à²¯ ಪà³à²°à²œà³à²žà³† ತà³à²‚ಬಿರà³à²µà³à²¦à³ ನಿಜಕà³à²•ೂ ಹೆಮà³à²®à³†à²¯ ಸಂಗತಿ. ಶಾಸà³à²¤à³à²° ಹಾಗೂ ಕà³à²·à²¾à²¤à³à²° ಎರಡೂ ಆಯಾಮಗಳ ವಿಕಾಸ ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ಮಕà³à²•ಳ ಜೀವನದಲà³à²²à²¿ ಆಗà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†.
• ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ದೇಶವೇ ಮೊದಲೠಎಂಬ à²à²¾à²µà²µà²¨à³à²¨à³ ಮಕà³à²•ಳ ಮನದಲà³à²²à²¿ ಹà³à²Ÿà³à²Ÿà³à²¹à²¾à²•à³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ಶಿಕà³à²·à²£ ಪಡೆದ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳೠಸಮಾಜದ ಎಲಾ ಕà³à²·à³‡à²¤à³à²°à²—ಳಲà³à²²à²¿ ರಾಷà³à²Ÿà³à²°à³€à²¯ ಮನೋà²à²¾à²µà²¨à³†à²¯à²¨à³à²¨à³ ತà³à²‚ಬà³à²µà²²à³à²²à²¿ ಯಶಸà³à²µà²¿à²¯à²¾à²—ಲಿ
• ಶಿಕà³à²·à²£ ಕà³à²·à³‡à²¤à³à²°à²¦ ನೂತನ ಪà³à²°à²¯à³‹à²—ವಾಗಿ ಆರಂà²à²µà²¾à²¦ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ಇಂದೠಅನೇಕ ಶಿಕà³à²·à²£ ತಜà³à²žà²° ಗಮನ ಸೆಳೆಯà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ಪà³à²°à²¯à³‹à²— ನಿಜಕà³à²•ೂ ಅà²à²¿à²¨à²‚ದನೀಯ
• ಮಲೆನಾಡಿನ ಈ ಪà³à²Ÿà³à²¤ ಹಳà³à²³à²¿à²¯à²²à³à²²à²¿ ಕಾರà³à²¯ ಪà³à²°à²µà³ƒà²¤à³à²¤à²µà²¾à²—ಿರà³à²µ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ದೇಶದಾದà³à²¯à²‚ತ ಹೆಸರà³à²µà²¾à²¸à²¿à²¯à²¾à²—ಲಿ. ಇಲà³à²²à²¿à²¨ ವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳಿಗೆ ಶà³à²à²µà²¾à²—ಲಿ.
• "ಎಕನಾಮಿಕà³à²¸à³, ಹೋಂ ಸೈನà³à²¸à³" ಮà³à²‚ತಾದ ಆಧà³à²¨à²¿à²• ವà³à²¯à²µà²¸à³à²¥à³†à²—ಳನà³à²¨à³ ಇನà³à²¨à³ ಮà³à²‚ದೆ à²à²¾à²°à²¤à³€à²¯ ದೃಷà³à²Ÿà²¿à²¯à²¿à²‚ದ ನೋಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆರà³à²¥à²¿à²•ತೆಯನà³à²¨à³ ಅರà³à²¥à²®à²¾à²¡à²¿à²•ೊಂಡೠಮಾತಾಡಬಲà³à²² ಜನ ಸಮà³à²¦à²¾à²¯ ನಮà³à²®à²¦à²¾à²—ಬೇಕಿದೆ. ಅಂತಹ ಪà³à²°à²¯à²¤à³à²¨à²µà²¨à³à²¨à³ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²µà³ ಮಾಡà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†.
• à²à²¾à²°à²¤à³€à²¯ ತತà³à²µà²¶à²¾à²¸à³à²¤à³à²° ಹಾಗೂ ಪಾರಂಪರಿಕ ಜà³à²žà²¾à²¨ ಪರಂಪರೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಉನà³à²¨à²¤ ಅಧà³à²¯à²¯à²¨ ಹಾಗೂ ಅಧà³à²¯à²¾à²ªà²¨ ಕಾರà³à²¯à²—ಳೠಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಡೆಯà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಶà³à²à²µà²¾à²—ಲಿ
• ವೇದ, ವಿಜà³à²žà²¾à²¨, ಯೋಗ, ಕೃಷಿ ಮತà³à²¤à³ ಕಲೆಗಳೆಂಬ ವಿಶಿಷà³à²Ÿà²µà²¾à²¦ ಶಿಕà³à²·à²£ ಪದà³à²§à²¤à²¿à²¯à²¨à³à²¨à³ ಪà³à²°à²¬à³‹à²§à²¿à²¨à³€ ಗà³à²°à³à²•à³à²²à²¦à²²à³à²²à²¿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡೠನಾಡಿನ ಸಾವಿರಾರೠವಿದà³à²¯à²¾à²°à³à²¥à²¿à²—ಳಿಗೆ 12 ವರà³à²·à²—ಳ ಶಿಕà³à²·à²£à²µà²¨à³à²¨à³ ಪೂರà³à²£ ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗà³à²¤à³à²¤à²¿à²¦à³†. ಈ ಶಿಕà³à²·à²£ ಕೇಂದà³à²°à²•à³à²•ೆ ಉತà³à²¤à²°à³‹à²¤à³à²¤à²° ಶà³à²°à³‡à²¯à²¸à³à²¸à³ ಲà²à²¿à²¸à²²à²¿. ಶà³à²°à³€ ಜà³à²µà²¾à²²à²¾à²®à²¾à²²à²¿à²¨à²¿ ಅನà³à²—à³à²°à²¹à²µà²¿à²°à²²à²¿.